Viser 241–250 av 2615 treff.
Opplæringstilbud i tegnspråk for foreldre til barn som har en hørselshemning (Se mitt språk)
Se mitt språk er et opplæringstilbud i tegnspråk for foreldre til barn som har en hørselshemning. Opplæringen skal bryte språkbarrieren i familien. Vi fokuserer derfor på barnets tospråklige tilhørighet ...Samlingsstunden, en arena for læring og opplevelse av å høre til og delta
Tidlig innsats for små barn med behov for ASK. En systematisk litteraturstudie om utfordringsbilde og intervensjonsområder
Rapporten gir en kunnskapsgjennomgang om tidlig innsats overfor barn i alderen 0-4 år med behov for alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK), som har store motoriske utfordringer som påvirker kommunikasjonen ...Å prestere over forventning, fordi det settes akkurat passe krav - SPOR, en møteplass mellom pedagogikk og kunst
Hva gjør vi når vi ikke skal steke vafler? - En samtale om ambisjoner på barns vegne
Spør oss
Kontakt Statpeds veiledningstjeneste Vi drøfter og veileder om spesialpedagogiske utfordringer med et helhetlig og flerfaglig blikk. PP-tjenesten er vår primære målgruppe. Vi tar også imot henvendelser ...Kontakt oss
Telefon: 975 04 801 E-post: sveinung.wiig.andersen@statped.no Spør oss Vi drøfter og veileder om spesialpedagogiske utfordringer med et helhetlig og flerfaglig blikk. PP-tjenesten er «Spør oss» sin primære ...Solid læremiddelløft til barn med særskilde behov
...desse ressursane godt, og gjere det som er mogleg for raskt å kome i gang med utvikling og produksjon. Ein stor del av tildelinga skal brukast til læremiddel som kjem barn og elevar med nedsett syn, høyrsel ...Elever med AD/HD trenger lærere som kan skape oversikt og struktur i skolehverdagen
...undervisningen kan struktureres for elever med AD/HD. "Jeg tror at lærerne i skolen, i mye større grad enn de selv er klar over, er i stand til å bedre skolehverdagen for elever med AD/HD. De må bare bli bedre ...Statpedkonferansen
− Spesialpedagogisk praksis i en mangfoldig og inkluderende barnehage og skole Konferansen ble avholdt 25.april 2024 De fleste innleggene vil bli lagt ut etter konferansen, dersom foreleseren gir oss tillatelse ...